Eureka

記得國二開始時多了一門課: 理化, 當時覺得這名字很玄, 連補習班的老師在第一堂課時, 都還要多費一番唇舌解釋, 現在想起來, 為何不直接以"物理化學"稱呼呢?

剛開始時, 學的並不好, 成績勉強及格, 沒有抓到關鍵, 不清楚這門課到底在學些什麼.

就這樣渾渾噩噩把二年級混過去了, 三年級進行能力分班, 三個班級, 成績好的挑出來合成一班, 新班級就這麼產生了, 從暑假就開始進行課程; 不是有句話這麼說嗎, 考生是沒有假期的.



新班級意味著有三分之二的新同學, 有點不習慣, 但造成心理衝擊的不是新面孔, 而是隨著成績分班所帶來的一種氣氛, 一些好同學不見了, 一些老師也換人了, 似乎莫名其妙的, 我們就栽進名次的世界中, 為了聯考, 開始要變形為考試的機器.

那時的心情已經無法敘述, 太過久遠, 只記得桌上放著一本新理化老師(也是新導師)指定的理化教材, 配合著課本的章節, 先用一兩頁敘述理論與定理公式, 然後就是大量的題目, 我就開始一頁一頁地看, 一章一章地學, 大部分的時間都用在上面了, 連下課也不放過. 在浮力那篇, 我翻來覆去地叨唸著"物體在液體中所受的浮力等於其所排開之液重", 也不知道唸了多少遍, 努力思索著, 終於在快把題目做完時, Eureka!, 猶如撥雲見日一般, 我終於弄懂了, 阿基米德(Archimedes)沒穿衣服就跑上街的心情就是這樣吧.



ps, 這裡有值得注意的地方, 在我不懂原理時, 仍然可以把題目的答案算出來, 這就是囫圇吞棗吧.

漸漸地跟鄰近的新同學混熟了, 雖然功課考試讓人鬱悶, 但下課時說說笑笑, 大家一起數日子, 也就這麼過去了.

還記得那時旁邊坐了一位大美女, 風姿綽約.



題外話
1. 丁丁已經不夠看了, next big man is 拉拉.
2. 彎彎破億了, 真是可怕.